SER PROFESSOR É...



SER PROFESSOR É ACIMA DE TUDO AMAR O QUE FAZ ,SEM MEDO DE ERRAR.
SER PROFESSOR É ACEITAR E ENSINAR SEM DISTINÇÕES DE: COR ,RAÇA, CREDO.
SER PROFESSOR É CHORAR DE ALEGRIA POR AQUELE ALUNO QUE NÃO APRENDEU JUNTO COM OS OUTROS , MOSTRANDO PARA NÓS QUE A DIFERENÇA ESTÁ EM CADA OLHAR, PENSAR , RACIOCINAR DE CADA INDIVÍDUO, E QUE TODOS TEM SEU TEMPO PARA APRENDER.
SER PROFESSOR É SENTIR -SE FELIZ PELO QUE FAZ NO SEU DIA-A-DIA.





PARABÉNS PROFESSOR PELO SEU DIA.

COMO LIDAR COM AS DIFICULDADES DE LEITURA EM SALA DE AULA


PARA LIDAR COM AS DIFICULDADES DA ESCRITA EM SALA DE AULA , DEVEMOS TER CONSCIÊNCIA DE QUE ESTA DIFICULDADE ESTA LIGADA AO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES NA ESCRITA .
OS PROFESSORES PODEM UTILIZAR EM SALA DE AULA , CÓPIA DE LETRAS MAISCULAS OU MINÚSCULAS E ESCRITA ATRAVÉS DO ESPELHO , ATIVIDADES DE SOLETRAÇÃO, ASSIM PODERIAM SOLUCIONAR OU AMENIZAR CASOS DE ALUNOS QUE CONFUDEM A FORMA DAS LETRAS E INVERTAM (P,D, Q ,B ETC ) APRENDIZAGEM DE REGRAS (FONEMAS X GRAFEMA ) ALÉM DE PROPORCIONAR ESTRATÉGIAS ADEQUADAS DE MEMORIZAÇÃO , ENTÃO ESTAS DISGRAFIAS SERIAM SUPERADAS GRADUALMENTE.
NA CÓPIA UTILIZA-SE INICIALMENTE A ANALISE VISUAL OU IDENTIFICAÇÃO DAS LETRAS ATIVANDO O CONTATO QUE OS ALUNOS TEM COM AS VARIEDADES DE PALAVRAS , PONTUAÇÕES , ACENTUAÇÕES , ACENTUAÇÕES E AO REESCREVEREM CERTO ELES AUMENTAM SEU VOCABULÁRIO E A CAPACIDADE OU MEMÓRIA PARA GUARDAR AS FORMAS ORTOGRÁFICAS MELHORANDO A APRENDIZAGEM DA ESCRITA.

O DITADO PODE AUXILIAR OS ALUNOS A AMPLIAR SUA CONSCIÊNCIA DE QUE AS LETRAS PODEM CORRESPONDER A DETERMINADOS SONS DEPENDENDO DA POSIÇÃO OU OU CONTEXTO A PARTIR DESSAS DIFERÊNÇAS ADQUIRIR ESSA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA.
A EXPRESSÃO ESCRITA É UMA HABILIDADE COMPLEXA, SENDO NECESSÁRIO QUE OS PAIS E OU PROFESSORES SEJAM MEDIADORES NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E AINDA PREVENINDO OU CORRIGINDO SE PRECISO . POIS O DOMÍNIO DA ESCRITA É DRADUAL E PROGRESSIVO CONFORME PASSAM OS ANOS ESCOLARES O ESTUDANTE VAIS E TORNANDO MAIS EXPERIENTE E CAPAZ DE REALIZAR COM O TEMPO A AUTO-CORREÇÃO .

O PROFESSOR DEVE CRIAR UMA SITUAÇÃO PRAZEROSA , NÃO PORQUE O MOSTRE , MAS QUE ELES POSSAM ESCREVER LIVREMENTE , POR EXEMPLO , TEXTOS COMO DIÁRIO E CARTAS . O ALUNO DEVE PERCEBER A IMPORTÃNCIA DE PLANEJAR , REVISAR , ESCREVER , PODENDO REALIZAR ATIVIDADES DE REESCRITA PEGANDO UM TEXTO SIMPLES E TRANSFORMANDO ATRAVÉS DA TROCA POR FRASES MAIS ELABORADAS ESTIMULANDO A MATURIDADE SINTÁTICA.

Palestra sobre Discalculia e Dislexia com Dr Fernando no dia 31/08/09

A ESCOLA TEM UM PAPEL FUNDAMENTAL NESSE PROCESSO , POIS É O LUGAR DO CONHECIMENTO E DO APRENDIZADO . O AMBIENTE ESCOLAR DEVE SER PRAZEROSO ,POIS O ALUNO PROCURA DESENVOLVER A SUA EDUCAÇÃO ESCOLAR . POR ISSO É IMPORTANTE QUE OS EDUCADORES ESTIMULEM SEUS ALUNOS A PARTICIPAREM DAS ATIVIDADES QUE SÃO DESENVOLVIDAS PARA APRIMORAR SEU CONHECIMENTO E FACILITAR A SUA APRENDIZAGEM .
É IMPORTANTE LEMBRAR QUE A ESCOLA NÃO É SÓ O LUGAR DE ESTUDAR , NÃO É SÓ DE TRABALHAR , É TAMBÉM CRIAR LAÇOS DE AMIZADE , É CRIAR AMBIENTE DE CARAMADAGEM, É CONVIVER , É SE "AMARRAR NELA" !
ORA, É LÓGICO ... NUMA ESCOLA ASSIM VAI SER FÁCIL ESTUDAR , TRABALHAR, CRESCER, FAZER AMIGOS, EDUCAR-SE, SER FELIZ.

Comunico que dia 31/08/09 na sala de formação haverá formação continuada com os professores de Apoio e Reforço às 7 h e 30 min, com a presença do Dr. Fernando Garcia ( TOP Clinica) palestrando sobre Dislexia e Discalculia.

Traga cartolina, palitos de picolé, cola, tesoura e papel cartão.

Profª Selma Sauzen
Responsavel pelo Apoio e Reforço